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* 来源: * 作者: * 发表时间: 2021-10-03 0:13:26 * 浏览: 8

荆门企业团建策划4、保暖秋季早晚温度较低,切记带件长袖外套去户外运动,根据户外的温度来变化增减衣物,热身时不宜脱太多,应待身体预热后再减衣物,荆门拓展活动后请勿穿着汗湿的衣服在冷风中逗留,以免感冒以上几点就是在秋季户外运动中需要注意的几个基本的要点,当然在活动中我们还会遇到各种各样的问题等着我们去应对。但是只要我们做好充分的准备,就能应对在活动中遇到的一切问题。。

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领导者素质1.光讲不练、方式单一采用传统的培训方式长时间坐在讲台上进行讲授或演讲这种方式太呆板缺乏活力.单一讲授形式本身就会造成培训成效不好不利于学员的吸收难以获得学员的认可.作为实务型的培训讲师应该从讲台后面走出来培训中要经常走到学员面前近距离关注学员的感受并强化与学员之间的沟通,同时在培训方式上采用丰富的实务培训方法引导学员更有针对性地学习2.培训现场过于拘谨或理性培训讲师因自身个性的影响缺乏自信心中气不足或表情过于严肃呆板或声音过于形式化或身形优硬不够舒展等这些都会感染学员情绪使培训现场过于沉闷或缺乏必要的培训氛围.面对这种状况培训讲师应该充分放开自己敢于表现自己的个性风格和培训特点不要有过多的拘谨或担忧.同时要设法激发学员情绪借助他人良好的情绪来感染自己以获得自身行为的改善.要在课后总结自身的不足做一些针对性的训练和改善.3.培训现场过于活跃或唾闹培训讲师在培训现场如果过于活跃或喧闹或有过当、过激的行为也是不好的现象有损培训讲师专业和庄重的形象从而影响学员对讲师的印象使学员在行为上有可能轻慢讲师.讲师表现要与培训现场相协调要适当收敛自己的过分表现行为.在比较活跃的场面应该把更多的机会让给学员去表现同时要适度控制气氛不能太髙昂否则会影响后续的课程安排.4.培训方式选择、发挥或控制不好由于对培训方式选择不当或者没有很好掌握相关培训方法的技巧或要领而造成培训讲师在培训过程中发挥不好.或者因问题和情节设计不佳导致培训过程效果不好或场面没有达到预先的期望甚至出现冷场或尴尬局面从而留下遗憾.防止此类现象的关键在于讲师要有充分的准备在选择合适的培训方式时一定要多考虑实行中的难点要有充分的应对办法和备用方案.同时积累丰富的临场经验也十分关键要多学习些救场的办法临场出现问题要善于应变.5.讲师表现没有激情和感染力培训讲师临场的激情和感染力是现场培训的金钥匙是培训氛围的推动力.没有激情和感染力的讲师是平庸的讲师.讲师的激情和感染力不是学员给的平时自身要加强这方面训练临开场前十几分钟要慢慢调动自身的内在潜能酝酿必要的情绪开场时应及时把激情散发出来并不断自我激励和赞扬先不要在意钚境对你的可能评价.  6.培训时间控制不当培训中要安排休息时间通常每间隔60~90分钟要安排一次休息让学员轻松一下有助于精力的恢复.同时讲师也要休息调整一下以便有更好的体力.休息时间应事先向学员作个交代让学员有个心理准备.休息时间一般为10~15分钟.讲师不要一高兴就讲起来没完甚至没有课间休息学员在疲惫状态下是不会有好的学习精神的.同时要及时调整原定时间安排按时完成所有培训内容过早或过晚结束课程通常都不太好特别是时间紧张时宁可拖点时间也不要给学员留有缩水的印象.7.没有很好地关注学员的感受培训过程中讲师不要只注重自身的表演还要时刻关注学员的感受可用平和目光平视或巡视学员.每当小部分内容培训完后需要询问一下学员的感受和要求以及是否清楚是否有困难点等.对学员提出的问题一定要专心倾听并尊重学员的意见耐心回答对于个别问题可在课间进行辅导对于不熟悉的内容不要勉强回答可在课后研究再回复学员. 8.留给学员的印象不隹除课程内容不好培训方式不对等会给学员留下不好印象外讲师的外表形象不佳课间举止和课堂讲演动作不协调以及用语欠妥口气傲慢、过于高傲等也都会给学员留下不好的印象.因此讲师要特别留意这些小节并给予细心改正.(九)现场突发事件处理不恰当碰到现场突发事件首先不要慌张要谨慎处理不要影响后续内容培训更不要因此而情绪失控.特别是面对挑刺的学员要善于肯定他人不要与其争论要留有一定缓冲空间可以大方地退让等这些都不会影响其他学员对讲师的印象.荆门拓展培训荆门拓展培训荆门拓展训练荆门拓展公司上海荆门拓展家庭日荆门趣味运动会荆门户外拓展,。

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3、团队项目团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标,通过复杂而艰巨的活动项目,促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。4、回顾总结。回顾将帮助学员消化、整理、提升训练中的体验,以便达到活动的具体目的。总结,使学员能将培训的收获迁移到工作中去,以实现整体培训目标。荆门拓展训练的显着特点有:1、综合活动性。荆门拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全身心的投入。2、挑战极限。荆门拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越quot,极限quot,。3、集体中的个性。荆门拓展训练实行分组活动,强调集体合作。

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